Strona główna

Oferta

 

Przedszkole  jest czynne od poniedziałku do piątku

w godzinach od 6.45  do 17.45  

z wyłączeniem świąt, dni ustawowo wolnych od pracy,

2 maja , 8 czerwca , od 16 do 27 lipca (50 % czesnego) .

 

 

 

Motylki  rocznik  2009           Misiaczki  rocznik   2008        

Biedroneczki   rocznik  2007 i 2006 

                                                         

Wpisowe do przedszkola wynosi 400 pln. Jest to opłata bezzwrotna pobierana jednorazowo corocznie przy zapisie dziecka. Opłata ta przeznaczana jest na: ubezpieczenie dziecka, materiały plastyczne, podręczniki, prezenty świąteczne, tort urodzinowy itp.  Dla rodzeństwa przedszkolaka uczęszczającego do naszej placówki kwota wpisowego wynosi 250 pln .

 Czesne – pełen wymiar (6.45-17.45)   wynosi miesięcznie 550 PLN 

 (dla rodzeństwa naszego przedszkolaka – 400 PLN). 
 

Czesne – skrócony wymiar (6.45-12.15)  wynosi miesięcznie 350  PLN

(dla rodzeństwa naszego przedszkolaka – 300 PLN). 

 

Czesne opłacane jest z góry przelewem na konto przedszkola do piątego dnia każdego miesiąca.

 

 

W ramach czesnego od 1 września 2012 do 31 czerwca 2013  

zapewniamy w ramach czesnego:

  • realizację programu dydaktyczno-wychowawczego zatwierdzonego przez MEN
  •  osiągnięcie dojrzałości szkolnej przez każdego wychowanka
  • opiekę psychologa i logopedy,
  • trzy razy w tyg.  zajęcia z języka angielskiego,
  • gimnastyka ogólnorozwojowa z elementami korekty postawy ( 2 x w tyg.),
  •                     zajęcia  rytmiczno – umuzykalniające ( 2 x w tyg.),  zajęcia ruchowe – gry i zabawy.                                                                                                                                                                          

 

 

 

Wyżywienie:                                                               

Wspólne spożywanie posiłków jest okazją do spróbowania różnorodnych dań .
Posiłki nie są limitowane, dzieci jedzą tyle ile chcą i potrzebują zjeść. Zawsze mogą poprosić o dokładkę. 
W ciągu całego dnia dzieci mają stały dostęp do napojów (woda mineralna, kompot i herbata).
 

Dzienna stawka żywieniowa wynosi 10 PLN  (płatne  osobno)

dla dzieci do godziny 12.15  - śniadanie 3 zł  /  obiad  6,50 

                         

 

 

DNI W KTÓRYCH  PLACÓWKA BĘDZIE ZAMKNIĘTA  NA ROK 2012/2013

 2 listopad / 24,31grudzień / 2 maj / 31 maj / 16 sierpnia / 

od 15 do 26 lipca (50 % czesnego)  

 

 

Metody  pracy  z dziećmi 

 

 

Organizacja zajęć uwzględnia równowagę pomiędzy swobodną zabawą, grami, zabawą na świeżym powietrzu oraz zajęciami edukacyjnymi. Wysoki poziom świadczeń edukacyjnych osiągamy poprzez włączenie do treści zawartych                w programie podstawowym metod, które pogłębiają i ułatwiają dzieciom przyswajanie określonych treści:
 
"Dziecięca matematyka" wg koncepcji E. Gruszczyk - Kolczyńskiej - rozwija wyobraźnię i myślenie matematyczne dzieci. W przystępny sposób wprowadza dzieci w świat matematyki.

"Metoda Ruchu Rozwijającego" - W. Sherborne - wspomaga rozwój i integrację dzieci. Stymuluje rozwój sfery emocjonalnej i społecznej przez system różnorodnych doświadczeń ruchowych. 

"Metoda Dobrego Startu" - M. Bogdanowicz - zajęcia prowadzone tą metodą mają na celu jednoczesne rozwijanie funkcji językowych, funkcji spostrzeżeniowych: wzrokowych, słuchowych i dotykowych, funkcji kinestetycznych (czucie ruchu) i motorycznych oraz współdziałania między tymi funkcjami czyli integracji percepcyjno-motorycznej. Zajęcia są bardzo urozmaicone i dzieci chętnie w nich uczestniczą, gdyż mogą wykonywać wiele różnorodnych działań i czynności: śpiewają, wypowiadają się, wykonują ćwiczenia ruchowe, malują, rysują, piszą, relaksują się. W ten sposób pobudzamy rozwój psychomotoryczny dzieci, kształcimy  i rozwijamy jednocześnie kilka analizatorów, co jest niezbędne do prawidłowego opanowania nauki czytania i pisania. 
Pedagogika Zabawy Klanza - celem pedagogiki zabawy jest dostarczenie rozmaitych pomysłów, umożliwiających świadomą, kreatywną, pobudzającą do twórczych rozwiązań pracę z uczestnikami grupy. Pojęcie "zabawa" nasuwa cenne skojarzenia: "coś, co jest przyjemne", "coś, co wyzwala spontaniczne zachowania", "coś, co daje radość". 

Drama - w metodzie tej chodzi o maksymalne zaangażowanie dziecka, które nie ma być nastawione na odbiór, lecz na działanie przez wcielanie się w różnorakie role. Drama urozmaica proces nauczania, ośmiela dzieci do działania, niweluje zahamowania oraz rozwija wyobraźnię. Ponadto wyzwala spontaniczne reakcje emocjonalne, zmusza do podejmowania decyzji i reagowania na różnorodne sytuacje, przez co przygotowuje dziecko do dorosłego życia. 

Metoda projektów - rozwija samodzielność i umiejętność współpracy i życia w grupie rówieśniczej, integruje ją, stymuluje rozwój poznawczy, emocjonalny i motoryczny, uwzględnia indywidualne potrzeby dziecka, zainteresowania i uzdolnienia, rozwija myślenie twórcze, wzmacnia motywację poznawczą, integruje wiedzę z różnych dziedzin.

Metoda K. Orffa i R. Labana - zabawy polegające na rozwijaniu wrażliwości słuchowej i koordynacji słuchowo-wzrokowo-ruchowej. 

"Glottodydaktyka" - B. Rocławskiego - to edukacja językowa dzieci, której celem jest dobre przygotowanie dzieci do nauki czytania i pisania, uczenie właściwej techniki płynnego czytania ze zrozumieniem i pisania, kształtowanie nawyków czytelniczych i świadomości ortograficznej.